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初中数学单元复习课合作学习模式创新与效果评估论文

摘要：本文以初中数学单元复习课为研究对象，针对当前合作学习模式存在的问题，提出了一种创新性的合作学习模式。通过实际应用和效果评估，验证了该模式在提高学生数学成绩、培养学生合作能力方面的有效性。

关键词：初中数学；单元复习课；合作学习模式；创新；效果评估

一、引言

（一）1.当前初中数学单元复习课合作学习模式的现状

在我国初中数学教学中，单元复习课是帮助学生巩固知识、提高能力的重要环节。然而，传统的合作学习模式往往存在以下问题：首先，学生分组不合理，导致合作效果不佳；其次，合作任务设置过于简单，难以激发学生的思考；最后，教师在合作过程中的指导不足