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教招考试笔试真题及答案2025

一、单项选择题（每题2分，共10题，20分）

1.教育心理学初创时期的时间大致为（）

A.19世纪20年代以前

B.19世纪80年代

C.20世纪20年代以前

D.20世纪80年代

2.以下哪种学习动机属于内部动机（）

A.“万般皆下品，唯有读书高”

B.读书是一种乐趣

C.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”

D.“为中华之崛起而读书”

3.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

A.先快后慢

B.先慢后快

C.匀速的

D.无规律的

4.教师的领导风格对课堂管理有（）

A.一定的帮助

B.较弱的影响

C.间接的影响

D.直接的影响

5.我国最早使用“教育”一词的是（）

A.孔子

B.孟子

C.许慎

D.朱熹

6.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）

A.评价作用

B.选拔作用

C.决定作用

D.主导作用

7.以下不属于教师劳动特点的是（）

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.固定性

8.班级授课制的首行时代是（）

A.15世纪末的欧洲

B.16世纪的欧洲

C.15世纪末的中国

D.16世纪的中国

9.学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题（）

A.动作幅度

B.动作结构

C.动作力量

D.动作速度

10.教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（）

A.个案法

B.实验法

C.调查法

D.观察法

二、多项选择题（每题2分，共10题，20分）

1.教育心理学的研究对象包括（）

A.学生学的心理活动

B.教师教的心理活动

C.教育过程中学与教的基本心理规律

D.一切教育领域中的心理现象

2.以下属于建构主义学习理论观点的有（）

A.学习是主动建构的过程

B.学习是刺激-反应的联结

C.学习情境很重要

D.学习者之间的合作很重要

3.影响迁移的主要因素有（）

A.相似性

B.原有认知结构

C.学习的心向与定势

D.学习时间

4.以下属于元认知策略的有（）

A.计划策略

B.监视策略

C.调节策略

D.组织策略

5.以下属于教师角色的有（）

A.知识传授者

B.学生心灵培育者

C.学习者和研究者

D.学校的管理者

6.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究

B.对社会的研究

C.对学科的研究

D.对教材的研究

7.教学过程的基本阶段包括（）

A.引起学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

8.以下属于班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

9.学生品德的心理结构包括（）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

10.以下属于教育心理学发展时期的成果的有（）

A.教育心理学体系越来越完善

B.计算机辅助教学（CAI）的研究与应用

C.程序教学和教学机器兴起

D.出版了世界上第一本以教育心理学命名的专著

三、判断题（每题2分，共10题，20分）

1.教育心理学是一门理论性的基础学科。（）

2.学习动机与学习效果总是一致的。（）

3.记忆中的前摄抑制和倒摄抑制均属于学习中的迁移现象。（）

4.教师的威信主要来自于学校赋予教师管理学生的权力。（）

5.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

6.教学就是教师讲、学生听的这样一种信息的传输过程。（）

7.班级中的非正式群体对班级的发展是不利的，应该取缔。（）

8.品德的形成是一个由内到外的转化过程。（）

9.心理健康就是没有心理疾病。（）

10.教育心理学的研究方法中，调查法可以采用问卷、谈话等多种形式。（）

四、简答题（每题5分，共4题，20分）

1.简述教育心理学对教师的作用。

答案：帮助教师准确了解问题，为实际教学提供科学理论指导，帮助教师预测并干预学生行为，提供各种研究方法和角度，助力教师分析教学中遇到的问题，提升教学水平。

2.简述激发学生学习动机的方法。

答案：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动