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市场调查复习;70年代，犹他大学的博士生AlanKay为在个人计算机上开展图形学和模拟工作，设计里一个实验性的语言Flex。

1972年，Kay和PaRc等人设计了Smalltalk语言，Smalltalk——72正式使用了“面向对象〞这一术语，把对象作为一个较为独立的程序单位进展软件开发，开发出的所有对象都是类的实例。;2、?开展

80年代初，Smalltalk——80，OOPL出现，如C++、object-c、object-pascal等

90年代，从系统分析、系统设计到编程、测试与维护都采用面向对象的方法。出现了50多种方法，如Rumbaugh的对象模型技术(OMT)，Booch和Yourdon的面向对象分析与设计〔OOA/OOD〕，Jacobson的面向对象软件工程〔OOSE〕。;二、根本概念

1、?对象：对象是系统中用来描述客观事物的一个实体，它是构成系统的一个根本单位。一个对象由一组属性和对这组属性进展操作的一组效劳构成。;属性：用来描述对象静态特征的一个数据项。

效劳：用来描述对象动态特征〔行为〕的一个操作序列。;2、?类：具有一样属性和效劳的一组对象的集合，它为属于该类的全部对象提供了统一的抽象描述，其内部包括属性和效劳两个主要局部。

一般类，特殊类：如果类A具有类B的全部属性和全部效劳，而且具有自己特有的某些属性或效劳，则A叫B的特殊类，B叫A的一般类。;;3、?封装：把对象的属性和效劳结合成一个独立的系统单位，并尽可能隐蔽对象的内部细节。

可见性：对象的属性和效劳允许对象外部存取和引用的程度。;4、?继承：特殊类的对象拥有其一般类的全部属性和效劳，称作特殊类对一般类的继承。

多继承：一个类可以是多个一般类的特殊类，它从多个一般类中继承了属性与效劳，这种继承模式叫多继承。;;5、?消息：想对象发出的效劳请求。它应该含有下述信息：提供效劳的对象标识、效劳标识、输入信息和答复信息。;6、?构造和连接

①????通用——特定构造〔分类构造〕：由一组具有一般——特殊关系〔继承关系〕的类所组成的构造。

②????整体——局部构造〔组装构造〕：一个〔或一些〕对象是另一个对象的组成局部。

③????实例连接：反映对象与对象之间的静态关系。

④????消息连接：描述对象之间???动态联系，即：假设一个对象在执行自己的效劳时，需要通过消息请求另一个对象为它完成某个效劳，则说第一个对象和第二个对象之间存在消息连接。;7、?多态性：在一般类中定义的属性或效劳被特殊类继承后，可以具有不同的数据类型或表现出不同的行为。;三、OO的信息系统开发流程;第二节???OOA

一、OOA的根本模型

OOA的系统模型包括三大局部：根本模型、补充模型和系统的详细说明。

OOA的根本模型构成〔类图的构成要素〕;二、标识对象及对象类，建立对象层

1、?标识对象

①????发现对象;发现对象

A、发现对象的出发点：问题域〔客观存在的事物与系统中的对象的映射〕和系统责任〔系统责任范围内的每一项职责都应落实到某些对象来完成〕。

B、正确地运用抽象原则：

——取舍的准则是看被观察的事物及其特征是否与当前的目的有关

——考虑把问题域中的事物映射为什么对象，以及如何对这些对象分类

C、策略与启发

——人员、组织、物品、设备、事件、表格、构造

——系统边界：人员、设备、外系统

——系统责任;②????筛选对象;③????构建对象;2、?标识类

①????从对象集合到类采用的是抽象原则；;例：在一个公共习题库的支持下，使各科教师可以在系统中编写习题及标准答案，并将编写的习题及答案参加习题库；或者从题库中选取一组系统，组成一份向学生布置的作业，并在适当时刻公布答案。学生可以在系统中完成教师布置的作业，也可以从题库中选择更多的题目练习。教师可以通过系统检查学生的作业，学生也可以在教师公布答案后对自己的练习进展核对。系统维持对题库的管理，并对教师及学生的权限进展检查：只有本课程的教师可以提交或修改习题，并指定哪些习题的答案可以向学生公开。;;三、标识属性及效劳，建立特征层

1、?标识对象的属性:对象属性指对象内封装的数据，它描述对象的内部特征，是待开发系统中所有待存储数据的反映。

①????属性的分类：

A、单值属性：属性值在任何时刻有一个值或一种状态。

B、多值属性：任何时刻都具有多个值的属性。

C、互斥属性：属性值的出现依赖与其他属性值的出现与否。;;②????寻找属性:根据问题空间特征、系统责任、对象在问题空间中的一般常识、对象存在的状态等角度发现对象属性

针对每个对象提出并答复以下问题，启发自己从各种角度发现对象的属性

——按一般常识这个对象应该有哪些属性

——在当前的问题域中，这个对象应该有哪些