职教高考数学一轮复习《函数的实际应用举例》复习课件.pptxVIP

3．5函数的实际应用举例;解函数应用题的基本步骤如下：

(1)了解问题背景，理顺数量关系；

(2)利用问题与数学知识的结合点建立函数关系式；

(3)解决实际问题；

(4)检验数学问题的解与实际问题是否相符．;【例1】某职业学校计划利用已有的围墙为一边修一间矩形的实验储藏场地，现有18米长的建筑材料，问：矩形场地的长和宽各是多少时，面积最大？最大面积是多少？;例1;例1;【变式训练1】光明职业学校在区级职业技能竞赛中准备了总长度为36米的钢材，根据比赛要求，需要设计成“目”字形构件．问：金属构件的长和宽各是多少时，面积最大？最大面积是多少？;例1;【例2】已知扇形的周长为L，试问：扇形的圆心角多大时，扇形的面积最大？最大面积为多少？;【解】设扇形的半径为x，则弧长为L－2x.用y表示面积，

则y＝.

由得x∈.

当x＝时，y有最大值.

此时弧长为L－2x＝.;由弧度数公式，扇形的圆心角的弧度数为α＝2(rad).

答：扇形的圆心角为2rad时，扇形的面积最大，最大面积为.;【变式训练2】现有总长为a的材料，设计一个矩形，使得矩形面积最大，该如何设计呢？;当x＝