17.2.2勾股定理的应用(精讲)-【重要笔记】2021-2022学年八年级数学下学期重要考点精讲精练(人教版)(原卷版+解析).docxVIP

17.2.2勾股定理的应用(精讲)-【重要笔记】2021-2022学年八年级数学下学期重要考点精讲精练(人教版)(原卷版+解析).docx

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17.2.2勾股定理的应用

题型1:勾股定理的应用-求树/旗杆的高度

1如图,一棵直立的大树在一次强台风中被折断,折断处离地面2米,倒下部分与地面成30°角,这棵树在折断前的高度为()

A.米 B.米 C.4米 D.6米

【变式1-1】如图,在离地面高度6m处引拉线固定电线杆,拉线和地面成60°角,则拉线AC的长是()

A.12m B.2m C.4m D.6m

【变式1-2】如图,某超市为了吸引顾客,在超市门口离地高4.5m的墙上,装有一个由传感器控制的门铃A,如①图所示,人只要移至该门铃5m及5m以内时,门铃就会自动发出语音“欢迎光临”.如②图所示,一个身高1.5m的学生走到D处,门铃恰好自动响起,则BD的长为()

A.3米 B.4米 C.5米 D.7米

【变式1-3】如图,有两棵树,一棵高19米,另一棵高10米,两树相距12米.若一只小鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢,则小鸟至少飞行()

A.10米 B.15米 C.16米 D.20米

题型2:勾股定理的实际应用-梯子问题

2如图,一架2.5m长的梯子,斜立在一竖直的墙上,这时梯子的底部距墙底端0.7m,如果梯子的顶端沿墙下滑0.4m,那么梯子的底部将平滑()

A.0.9m B.1.5m C.0.5m D.0.8m

【变式2-1】如图,学校要把宣传标语挂到教学楼的顶部C处,已知楼顶C处离地面的距离CA为8m,为保证安全,梯子的底部和墙基的距离AB至少为4m,要使云梯的顶部能到达C处,估计云梯的长度至少为()

A.8m B.9m C.10m D.12m

【变式2-2】如图,有一个水池,水面是一个边长为10尺的正方形,在水池正中央有一根芦苇,它高出水面1尺,如果把这根芦苇拉向水池边的中点,它的顶端恰好到达池边的水面,求水的深度是()尺.

A.8 B.10 C.13 D.12

【变式2-3】如图,淇淇在离水面高度为5m的岸边C处,用绳子拉船靠岸,开始时绳子BC的长为13m.

(1)开始时,船距岸A的距离是m;

(2)若淇淇收绳5m后,船到达D处,则船向岸A移动m.

题型3:勾股定理的实际应用-九章算术

3在《九章算术》中有一个问题(如图):今有竹高一丈,末折抵地,去本三尺,问折者高几何?它的意思是:一根竹子原高一丈(10尺),中部一处折断,竹梢触地面处离竹根3尺,试问折断处离地面()尺.

A.4 B.3.6 C.4.5 D.4.55

【变式3-1】《九章算术》是我国古代的数学名著,书中的“折竹抵地”问题:今有竹高一丈,末折抵地,去本三尺.问折者高几何?意思是:一根竹子,原高一丈(一丈=10尺),一阵风将竹子折断,其竹梢恰好抵地,抵地处离竹子底部3尺远,问折断处离地面的高度是多少?设折断后离地面的高度为x尺,则可列方程为()

A.x2﹣3=(10﹣x)2 B.x2﹣32=(10﹣x)2

C.x2+3=(10﹣x)2 D.x2+32=(10﹣x)2

【变式3-2】《九章算术》中有一道“折竹”问题:“今有竹高一丈,末折抵地,去根三尺,问折者高几何?”题意是:一根竹子原高一丈(1丈=10尺),中部有一处折断,竹梢触地面处离竹根3尺,则折断处离地面的高度为尺.

题型4:勾股定理的实际应用-影响范围

4如图,一艘船以40km/h的速度沿既定航线由西向东航行,途中接到台风警报,某台风中心正以20km/h的速度由南向北移动,距台风中心200km的圆形区域(包括边界)都属台风影响区,当这艘轮船接到台风警报时,它与台风中心的距离BC=500km,此时台风中心与轮船既定航线的最近距离BA=300km,如果这艘轮船会受到台风影响,那么从接到警报开始,经过()小时它就会进入台风影响区.

A.10 B.7 C.6 D.12

【变式4-1】今年第6号台风“烟花”登录我国沿海地区,风力强,累计降雨量大,影响范围大,有极强的破坏力.如图,台风“烟花”中心沿东西方向AB由A向B移动,已知点C为一海港,且点C与直线AB上的两点A、B的距离分别为AC=600km,BC=800km,又AB=1000km,以台风中心为圆心,周围500km以内为受影响区域.

(1)求∠ACB的度数;

(2)海港C受台风影响吗?为什么?

(3)若台风中心的移动速度为28千米/时,则台风影响该海港持续的时间有多长?

【变式4-2】如图,公路MN和公路PQ在P点处交汇,点A处有一所中学,AP=160米,∠NPQ=30°,拖拉机的速度是5米/秒,拖拉机行驶时周围100米以内会受到噪音影响,那么拖拉机在公路MN上沿PN方向行驶时学校是否会受到影响,请说明理由;若受到影响,那么学校受到的影响的时间为多少秒?

题型5:勾股定理的实际应用-速度问题

5如图所示,甲渔船以8海

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