降水的变化与分布第一课时导学案七年级地理上学期人教版(2).docxVIP

第四章?天气与气候??第三节降水的变化与分布（第一课时）

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【学习目标】

1.理解降水的概念，认识测量降水量的基本仪器（雨量器、量杯），掌握降水量的单位。

2.学会绘制和阅读降水量柱状图，分析降水的季节变化特点。

3.提升地理图表绘制与分析能力，增强对降水变化的认知与应用能力。

【学习过程】

（一）课前预习?自主学习

1.从大气中降落的______、雪、冰雹等，统称为降水。______和降雪是降水的主要形式。

2.测量降水量的基本仪器是______，降水量的单位是______。

3.某地一日（一月、一年）降水量之和，就是该地的______（月降水量、年降水量）。

4.一个地区，一年内各月的降水量是有______的。通常用各月______图表示一个地区一年内降水的季节变化。

5.绘制降水量柱状图时，要绘出______坐标（标注月份）和______坐标（标注降水量数值），然后根据降水量数值在坐标图的相应位置，逐月标出降水量的高度，绘出各月降水量柱状图。

（二）课中探究?合作学习

活动一：认识降水与降水量测量

1.小组结合课本内容，讨论降水的概念及主要形式（降雨、降雪），认识雨量器和量杯的结构（承水口、漏斗、储水筒、储水瓶、量杯等部分），了解降水量的测量方法（用雨量器收集降水，再用量杯测量）。

2.小组内成员互相提问降水及降水量测量的相关问题，巩固知识，教师巡视指导。

活动二：绘制和阅读降水量柱状图

1.小组结合课本表4.2和图4.20，按照绘制降水量柱状图的步骤（绘出横坐标、绘出纵坐标、标降水量高度、绘柱状图），绘制该地各月降水量柱状图，交流绘制过程中的注意事项（如坐标刻度的选取、柱状图的规范绘制等）。

2.小组根据绘制的降水量柱状图，分析降水的季节变化特点：找出降水量较多的月份、较少的月份，计算年降水量，归纳降水季节变化特点（如夏季降水多，冬季降水少等），小组代表展示绘制的柱状图和分析结果，教师点评。

（三）课后巩固?达标检测

一、选择题

1.下列不属于降水形式的是（）

A.雨

B.雪

C.冰雹

D.雾

2.测量降水量的基本仪器是（）

A.温度计

B.雨量器

C.气压计

D.风向标

3.降水量的单位是（）

A.毫米

B.厘米

C.米

D.千米

4.表示一个地区一年内降水季节变化的是（）

A.等温线图

B.等降水量线图

C.降水量柱状图

D.等高线图

5.绘制降水量柱状图时，横坐标标注的是（）

A.降水量

B.月份

C.气温

D.海拔

二、综合题

读“某地各月降水量表”，回答问题。

月份

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

降水量/毫米

5

10

15

30

50

80

120

150

80

40

20

10

（1）绘制该地的降水量柱状图。

（2）该地降水量较多的月份是______月，降水量约为______毫米；降水量较少的月份是______月，降水量约为______毫米。

（3）该地年降水量大约是______毫米。

（4）归纳该地降水的季节变化特点：______________________________。

2.简述雨量器的结构及降水量的测量方法。

【思维建构】

课前预习梳理了降水的概念、测量及降水季节变化的基础知识点；课中通过小组合作探究，深入理解了降水的测量方法，掌握了降水量柱状图的绘制与分析技巧；课后检测从大量不同题型巩固知识，帮助形成对“降水的变化与分布”的系统认知，提升地理图表绘制与分析能力。