小说人物形象鉴赏的命题形式及复习对策.docVIP

唯有努力方可成就，唯有惜时才能成功！

时间就是金钱，效率就是生命！

题记：努力吧，年轻的鹰；奋斗吧，年轻的鹰；惜时吧，年轻的鹰：回忆往事的时候不为碌碌无为而羞耻，不为虚度年华而悔恨！

本文发表于《语文月刊》2009.1

小说人物形象鉴赏的命题形式及复习对策

邹小飞

2008年18套高考试题中有5套题涉及到小说阅读，占文学作品阅读比例的27%，而新课标地区的4套试卷中有3套涉及到小说阅读，占文学作品阅读比例的75%，由此可见，文学作品的阅读再不是散文一统天下，在新课标地区，小说阅读更受重视。

在5套涉及到小说阅读的试题中，关于小说人物形象鉴赏的内容是各套试题的重点。这或许与小说人物形象往往是与作品主旨关系最密切有关，因此小说人物形象鉴赏的命题形式及复习对策的研究应成为高三小说阅读复习的重点。

下面我们就5套试题有关小说人物形象鉴赏的不同命题形式来探究复习策略。

一、选择式题型及复习对策。

如海南、宁夏卷的第11题：下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（5分）

A.鲍勃对警察说“这儿没有出什么事”，表现了他在和老友见面前的愉快心情。

B.鲍勃说“这些年来，我一直不得不东奔西跑”，反映出他负罪在逃的窘迫之状。

C.鲍勃给警察讲述他和朋友约会的缘起，是为了缓解他害怕被逮捕的紧张心理。

D.高个子男子担心鲍勃很快认出他不是吉米，便把衣领向上翻着，盖到耳朵。