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小学英语语音语调教学中的跨学科整合策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学英语语音语调教学中的跨学科整合策略，通过分析当前教学现状及存在的问题，提出将音乐、语文等学科与英语语音语调教学相结合的具体方法。研究表明，跨学科整合不仅能提升学生的语音语调水平，还能激发学习兴趣，促进综合素质的发展。

**关键词**：小学英语；语音语调；跨学科整合；教学策略

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**一、引言**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。小学阶段是语言学习的黄金时期，语音语调作为英语学习的基础，直接影响学生的听说能力和语言素养。然而，传统的语音语调教学模式往往单一枯燥，难以激发学生的学习兴趣。为此，