原创力文档第3.6课《走进神奇的“画图”》教学设计
课题走进神奇的“画图”单元第三单元学科信息科技年三年
1.信息意识：通过使用“画图”软件意识到它是数字化创作工具，能主动探索工具功
能与创作需求的匹配点。
2.计算思维：运用“分解”思维，将绘画作品创作拆解为启动软件、选择工具、绘
核心素制图形、调整优化、保存退出等步骤，有序完成任务。
养目标3.数字
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