河北大学版（2024）初中信息科技七年级全一册第三单元《第11课 构成网络的基本要素》精品教案.docVIP

第11课构成网络的基本要素

课题

构成网络的基本要素

单元

第三单元

学科

信息科技

年级

七年级

教材

分析

《构成网络的基本要素》该课时教材编排了“互联网的诞生与发展、探究计算机网络构成的基本要素及互联网上的位置信息”的系列学习活动，通过实践与探究了解什么是计算机网络，及其功能，学会利用互联网的便利性，例如在线购物和娱乐。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合七年级学生认知特点。

教学

目标

1.信息意识：互联网的普及导致信息量的激增，学习互联网的诞生与发展，了解丰富的信息来源背后面临的挑战。

2.计算思维：探究计算机网络构成的基本要素，了解网络的功能是怎样的，如何保障网络通畅。

3.数字化学习与创新：能够学会使用网络来解决生活中的问题，提高工作和学习的效率。

4.信息社会责任：通过培养信息素养、批判性思维和道德意识，利用互联网的力量来创造一个更加公平和公正的信息社会。

重点

1.互联网的诞生与发展

2.探究计算机网络构成的基本要素

3.互联网上的位置信息

难点

互联网上的位置信息

课前准备

1.多媒体教学设备，用于播放图片、展示案例、演示操作等。

2.自制教学课件。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

世界上第一台电子计算机诞生于1946年，此时的计算机只能单机工作，即使两台计算机的距离非常近，它们也无法“沟通”。