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小学科学前概念转变教学策略与科学思维培养研究论文

摘要：本文以小学科学前概念转变教学策略为切入点，探讨如何在科学教学中培养学生的科学思维。通过对现有教学方法的反思，提出了一系列具有实用性的教学策略，以期为小学科学教育改革提供参考。

关键词：小学科学，前概念转变，教学策略，科学思维

一、引言

（一）1.小学科学教育的重要性

在当今科技飞速发展的时代，科学素养已成为衡量一个国家综合国力的重要指标。小学科学教育作为培养青少年科学素养的起点，其重要性不言而喻。科学教育有助于培养学生的观察力、思考力和创造力，为我国科技创新和社会进步奠定基础。然而，在现实教学中，小学科学教育仍存在诸多问题，如学生对科学知