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- 2025-10-07 发布于河南
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江西省部分学校2026届高三新起点第一次考试
语文试题
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成小题。
材料一:
黄河与长江流域的冲积平原,构成了中国农耕文明的地理基底。黄土高原的黄土层具有
垂直节理发育、易耕作的特性,且孔隙度高,能有效保存降水;长江中下游的冲积土则富含
腐殖质,适配稻作生长。这种地理禀赋使早期农耕者无需过度改造自然,而是发展出“因势
利导”的生产智慧。《诗经·小雅》中“播厥百谷,既庭且硕”的描述,正印证了先民对土
壤与作物匹配关系的深刻认知——在渭水流域种植黍稷,在江汉平原培育稻粱,本质是对
“地宜”原则的实践。
地理环境还塑造了农耕的时间节律。黄河流域四季分明,《尚书·尧典》记载“以闰月
定四时成岁”,通过观象授时将农事与天文历法绑定:春分播种、夏至除草、秋分收获、冬
至休耕,形成“天人共生”的时间观。这种节律不同于游牧文明的流动性,它将人群固定在
土地上,催生出村落聚居与宗族协作——陕西半坡遗址中,围绕公共窑场分布的半地穴式房
屋,正是农耕协作的物质见证。
农耕与地理的深度耦合,更孕育了“三才”思想的雏形。《周易·系辞》“天地之大德
曰生,圣人之
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