2025年护理编制招聘职业能力测验 言语理解与表达重点难点练习题.docxVIP

2025年护理编制招聘职业能力测验言语理解与表达重点难点练习题

第一部分言语理解与表达（共25题，满分40分）

一、选词填空（共15题，每题1.6分，满分24分）

1.护理工作中，面对紧急抢救场景，医护人员需摒弃______的心态，始终保持冷静判断，这是保障患者安全的首要前提。

A.焦躁不安B.从容不迫C.麻木不仁D.泰然自若

答案：A

解析：根据“摒弃”“保持冷静”的反义对应关系，横线处需填负面情绪词。B、D为褒义，C侧重冷漠，与“紧急场景”语境不符；A“焦躁不安”符合慌乱状态的描述，当选。

2.处理护患沟通问题时，______式的敷衍回应只会加剧矛盾，唯有真诚倾听、共情回应才能建立信任桥梁。

A.虚与委蛇B.推心置腹C.直截了当D.循序渐进

答案：A

解析：由“敷衍回应”“加剧矛盾”可知横线处为贬义成语。B为褒义，C、D中性；A“虚与委蛇”指假意应付，符合敷衍的特征，与后文“真诚倾听”形成对比。

3.面对多重护理任务时，合理的优先级排序能避免工作陷入______的困境，让有限精力得到高效利用。

A.游刃有余B.捉襟见肘C.有条不紊D.从容不迫

答案：B

解析：根据“避免困境”的语境，横线处需填负面表述。A、C、D均为褒义，指状态良好；B“捉襟见肘”形容能力不足、顾此失彼，符合任务繁重时的困境描述。

4.护理文书的书写必须严谨规范，任何______的表述都可能引发医疗纠纷，因此需反复核对确认。

A.模棱两可B.言简意赅C.精准无误D.通俗易懂

答案：A

解析：由“引发纠纷”“反复核对”可知横线处为贬义。B、C、D均为褒义或中性，指表达清晰；A“模棱两可”指态度不明、表述模糊，符合风险场景需求。

5.专科护士的培养需要兼顾理论深度与实践能力，二者不可偏废，否则易导致专业发展______。

A.相得益彰B.并行不悖C.顾此失彼D.相辅相成

答案：C

解析：根据“不可偏废”“否则”的转折关系，横线处需填负面结果。A、B、D均为褒义，指两者配合良好；C“顾此失彼”强调侧重一方导致另一方缺失，符合逻辑。

6.抢救失败后，护士的心态调节至关重要，______式的自我否定会影响后续工作，理性复盘才是成长关键。

A.适度反思B.全盘否定C.客观分析D.积极调适

答案：B

解析：由“自我否定”“影响工作”的负面语境，横线处需填消极表述。A、C、D均为理性积极的态度；B“全盘否定”符合过度否定的特征，与后文“理性复盘”形成对比。

7.护理团队协作中，______的沟通能快速传递关键信息，而信息滞后则可能延误患者救治时机。

A.高效即时B.拖沓冗长C.含糊不清D.断断续续

答案：A

解析：根据“快速传递”“信息滞后”的反义关系，横线处需填积极表述。B、C、D均为负面，指沟通低效；A“高效即时”符合及时传递信息的需求。

8.面对医嘱疑问时，______地执行或直接指责医生都不可取，规范的核对与沟通才是正确方式。

A.毫不犹豫B.盲目盲从C.谨慎核实D.坚决拒绝

答案：B

解析：由“不可取”“规范核对”可知横线处为错误做法。A、C为正确态度，D表述绝对；B“盲目盲从”指缺乏判断地执行，符合错误行为的描述。

9.护理质量管理中，______微小隐患是避免差错的关键，许多严重问题都源于初期的疏忽大意。

A.忽视B.警惕C.放任D.纵容

答案：B

解析：根据“避免差错”“警惕隐患”的逻辑，横线处需填积极动词。A、C、D均为负面，指放任风险；B“警惕”符合重视隐患的态度。

10.新入职护士的带教工作应循序渐进，过于严苛的要求易使其产生______心理，影响职业成长。

A.进取B.抵触C.专注D.投入

答案：B

解析：由“过于严苛”“影响成长”可知横线处为负面情绪。A、C、D均为积极状态；B“抵触”指反抗排斥，符合不当要求引发的反应。

11.护理科研中，数据的收集与分析必须秉持客观原则，任何______的修改都会导致研究结果失真。

A.随意B.严谨C.规范D.科学

答案：A

解析：根据“导致失真”的负面结果，横线处需填消极形容词。B、C、D均为褒义，指操作规范；A“随意”符合不严谨修改的特征。

12.老年患者的护理需更具耐心，______的服务态度能缓解其焦虑情绪，提升照护满意度。

A.急躁B.冷漠C.温和D.敷衍

答案：C

解析：由“缓解焦虑”“提升满意度”可知横线处为