统编版四年级语文上册9 古诗三首课件（共26张ppt）.pptx

体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。

进行连续观察，学习观察日记。

古代诗歌的一种体裁

诗人观察到了哪些景物？

这些景物在你脑海中浮现了怎样的画面，结合注释用自己的话说一说。

这些景物有什么特点？

美、多、有变化

太阳的余晖铺在江水中，

半江碧绿，半江鲜红。

九月初三的夜晚真可爱！

露珠像珍珠，月亮像弯弓。

诗人观察了多久？

傍晚

渐晚

入夜

为什么观察这么久？

喜爱、愉悦

你会为什么样的美景驻足观察，流连忘返？

边想画面，边朗诵古诗

再读读古诗，探究是否是喜爱、愉悦之情？

第一句中你是否发现了诗人的心情密码？

跟老师做做动作，体会“铺”带给人的感受。

柔和平静，更显诗人心情轻松。