第4节空间探索第2课时（表格式教学设计）科学浙教版2024八年级上册.docxVIP

第4节空间探索（第2课时）（教学设计）

年级

八年级

授课时间

课题

2.4空间探索（第2课时）

学情

分析

本节内容选自浙教版八上第二章第4节第2课时。学生在学习“空间探索”相关内容前，已具备一定的物理基础知识，如力与运动的基本概念，对牛顿第一定律有初步了解，这为理解“太空抛物”实验等内容奠定了基础。他们对宇宙探索充满好奇心，尤其是中国航天的重大成就，如神舟飞船、嫦娥探月等，容易引发学习兴趣。

从认知特点来看，八年级学生的抽象思维能力正在发展，但仍需借助具体案例和直观图像辅助理解。对于载人航天工程“三步走”战略、嫦娥工程三阶段等阶段性内容，他们对逻辑递进关系的把握可能存在难度，需要通过时间线或任务拆解帮助梳理。

此外，学生在生活中接触过航天新闻，但对空间站的具体作用、探月工程各阶段的具体任务等细节了解较浅，对航天成就背后的科学意义和国家战略意义的认知不够深入。部分学生可能混淆不同航天任务的名称和功能，如将天宫一号与空间站模块相混淆，需要通过对比和实例强化区分。同时，学生对国际合作在航天领域的意义缺乏系统认识，可结合中国空间站的国际合作案例引导其形成开放的国际视野。

教学

目标

科学观念：认识中国空间站、月球探测工程和火星探测任务的基本情况，理解空间探索活动与科学技术发展的关系。

科学思维：理解中国载人航天工程“三步走”战略、嫦娥工程三阶段等规划的逻辑结构，理解各阶段任务之间的递进关系和内在联系。

态度责任：感受中国航天事业从无到有、从小到大、从弱到强的发展历程，激发民族自豪感和爱国主义情怀。

教学

重难点

重点：中国载人航天工程“三步走”战略的具体内容及阶段递进关系

难点：科学原理与实际应用的关联

教学

准备

课件、课本、视频、活动器材等

教学过程

教师活动

学生活动

新

课

导

入

1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星东方红一号发射成功，开创了中国航天历史的新纪元。

几十年来，我国航天事业经历了从无到有、从小到大、从弱到强的发展历程。

观看东方红一号发射影像，交流中国航天标志性事件印象。

唤醒认知，激发兴趣。

新知讲授

一、中国空间站

1、空间站的作用

（1）促进科技发展

中国空间站是我们的太空家园，为我国科学家进行长期的、大规模的空间科学实验、技术试验研究提供条件，能够极大地促进空间科学、生命科学等空间技术的发展，辐射带动相关领域技术创新。

（2）提升国防实力

空间站也可以为我国提供更精准、更丰富的情报信息，提高各个领域的监视能力，同时还可以用于测试和验证一些军事技术和装备，提升我国的国防实力和国际地位。

2、中国航天工程三步走战略

1992年9月21日，我国政府决定实施载人航天工程，确定了三步走的发展战略。

（1）第一步——载人飞船阶段

发射载人飞船（即神舟系列飞船），建成初步配套的试验性载人飞船工程，开展空间实验。

（2）第二步——空间实验室阶段

突破载人飞船和空间飞行器的交会对接技术，并利用载人飞船技术改装、发射一个空间实验室，解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题。

（3）第三步——空间站建设阶段

建造载人空间站，解决较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。至2022年11月，中国空间站全面建成，6名航天员可以同时在轨开展科学研究。

3、中国空间站的组成

中国空间站包括天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱、载人飞船（神舟系列飞船）和货运飞船（天舟系列飞船）五个模块组成。

各飞行器具备独立的飞行能力，又可以与核心舱组合成多种形态的空间组合体，在核心舱统一调度下协同工作，完成空间站承担的各项任务。

科学拓展：说明力和运动关系的“太空抛物”实验

2022年3月23日，中国空间站“天宫课堂”开课，“太空教师”王亚平、叶光富演示了“太空抛物”实验。如图所示，在空间站里，王亚平水平向前抛出“冰墩墩”摆件，“冰墩墩”被抛出后几乎不受外力作用影响，接连几个“空翻”画出一条直线径迹，保持近似的匀速直线运动，最后稳稳地站在叶光富的手中。“太空抛物”实验展示了牛顿第一定律所描述的现象。

思考与讨论：在中国空间站上可以开展许多科学实验，很多国家申请希望和我国共同开发利用空间站，一起来探索宇宙的奥秘。面对这样的申请，你的态度如何？为什么？

二、探索月球和火星

1、嫦娥工程

2004年，我国开启月球探测工程——“嫦娥工程”。“嫦娥工程”分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。

（1）无人月球探测

“无人月球探测”工程分“绕”“落”“回”三期。“绕”“落”“回”分别指环绕月球、着陆月球、月球取样返回的无人探测任务。

（2）载人登月

2023年5月，我国“载人登月”阶段任务也已启动实施，总体目标是在2030年前实现载人登陆月球，并开展月球科学考察及相关技术试验，掌握载人地