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校园植物多样性调查与小学科学教学策略研究论文

摘要：本文以校园植物多样性调查为切入点，探讨小学科学教学策略。通过对校园植物多样性的研究，旨在提高学生对自然环境的认知和保护意识，同时为小学科学教师提供有效的教学策略。关键词：校园植物多样性；小学科学；教学策略

一、引言

（一）校园植物多样性调查的意义

1.提高学生对自然环境的认知

校园是学生日常生活和学习的重要场所，校园内的植物多样性为学生提供了一个亲近自然、了解生态的机会。通过对校园植物的调查，学生可以直观地感受到植物种类的丰富程度，了解不同植物的生长特点、生态功能和观赏价值，从而增强对自然环境的认知。

2.培养学生的环保意识

校园植物多样