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高中语文选择性必修上册第三单元第7课时（《老人与海（节选）》第1课时）教学设计：解构老人与鲨鱼的搏斗史诗
教学目标
1.学生能梳理老人与鲨鱼的5次搏斗过程（对手、武器、结果），用表格形式呈现，关键信息（如鲨鱼种类、武器变化）准确率不低于90%。
2.学生能分析老人在搏斗中的语言（如“人不是为失败而生的”）、动作（如“把渔叉猛地向下扎”）、心理描写，提炼其“硬汉精神”的3个特征（如坚韧、勇敢、尊严），并结合2处以上文本细节佐证。
3.学生能体会海明威“冰山式叙事”的特点（如简洁语言下的深层情感），找出2处典型语句并分析其表达效果。
教学评价
1.教师通过检查学生的“搏斗过程表格”，评价其情节梳理
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