专题拓展：利用空间向量解决探索性问题（技巧解密+4考点+过关检测）（解析版）-2024年新高二暑假数学提升讲义.docxVIP

专题拓展：利用空间向量解决探索性问题

一、与空间向量有关的探索性问题

一类是探索线面位置关系的存在性问题，即线面的平行与垂直，

另一类是探索线面的数量关系的存在性问题，即线面角或二面角满足特定要求时的存在性问题。

二、利用空间向量解决立体几何的探索性问题思路：

（1）根据题设条件的垂直关系，建立适当空间直角坐标系，将相关点、相关向量用坐标表示。

（2）假设所成的点或参数存在，并用相关参数表示相关点的坐标，根据线、面满足的位置关系、数量关系，构建方程（组）求解，若能求出参数的值且符合该限定的范围，则存在，否则不存在。

三、动点的设法（减少变量数量）

在解决探索性问题中点的存在性四，经常需要设出点的坐标，而(x,y,z)可表示空间中的任一点，使用三个变量设点需要列三个方程，导致运算量增大。为了减少变量数量，用以下设法。

1、直线（一维）上的点：用一个变量可以表示出所求点的坐标；

依据：根据平面向量共线定理—若，使得

【示例】已知，，那么直线上的某点坐标可用一个变量表示，

方法如下：，

因为在上，所以

∴，

所以可设点.

2、平面（二维）上的点：用两个变量可以表示出所求点的坐标。

依据：平面向量基本定理—若，不共线，则平面上任意一个向量，均存在，，使得

【示例】已知，，，则平面上某点坐标可用两个变量表示，

方法如下：，，

故，即

所以可设点.

考点一：平行问题中的动点探索

例1．（23-