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基于案例教学的高中数学抽象思维能力培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于案例教学的高中数学抽象思维能力培养的有效策略。通过分析案例教学在高中数学教学中的应用现状及其对学生抽象思维能力的影响，提出了具体的教学方法和实施步骤。研究表明，案例教学能够有效提升学生的数学抽象思维能力，促进学生全面发展。

**关键词**：案例教学；高中数学；抽象思维能力；培养策略

一、引言

随着新课改的不断深入，高中数学教学越来越注重学生思维能力的培养，尤其是抽象思维能力。抽象思维能力是学生理解和掌握数学知识的关键，也是学生综合素质的重要组成部分。然而，传统的教学模式往往难以有效激发学生的抽象思维。基于此，案例教学