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小学数学精选学案
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数对的含义
温习旧知
如图，小军坐在第（）列第（）行。
在数学中，通常把竖排叫做列，横排叫做行。
预习新课
小东在班上坐在第2列第3行，用数对表示（,）；小玉坐的位置用数对表示是（5,6），她坐在第（）列第（）行。
数对中的第一个数表示，第二个数表示。
练习反馈
1.填空题。
（1）小华在教室里的座位可以用数对（3,8）表示，其中3表示（），8表示（）；小亮坐在教室的第5行第2列，用数对表示是（,）。
（2）五年级64名同学在操场上列队，他们站成8×8的方队，每横队8人，每纵队8人。小芳是第二纵队的排头，位置记作（2，l）；小华是第七纵队的队尾，位置应记作（,）。
2.如图，如果所在的位置用数对表示为（3,3），所在的位置用数对表示为（5,5），则的位置是（,）。
3.先读诗，再完成练习。
（1）“风”的位置用数对表示是；
“少”的位置用数对表示是；
“雨”的位置用数对表示是；
“闻”的位置用数对表示是；
“眠”的位置用数对表示是。
（2）在（3,6）位置的字是（）；在（5,3）位置的字是（）；在（6,5）位置的字是（）。
参考答案：
温习旧知43
预习新课（2,3）56
练习反馈
1、（1）第3列第8行（2,5）
（2）（7,8）
2、（2,6）
3、（1）（3,2）（5,1）（4,2）（3,3）（2,4）
（2）春鸟然
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