高二音乐教学设计：傣族舞蹈与乐舞交融之美.pdfVIP

孔雀之灵

2、教学内容

1）教学内容所属模块：《音乐与舞蹈》

2）年级：高二年级

3）所用单位：湖南文艺社

4）所属的章节：《乐舞交融》

5）学时数：45分钟

二、教学设计

1、教学目标：

⑴、调动学生的，积极有创造性的参与音乐与舞蹈活动，使学生初步了解傣族舞蹈的

基本舞姿、风格及动作韵律等特点。

⑵、在欣赏、模拟、表演、创编等活动中，广泛积累舞蹈素材，提高自身鉴赏和舞蹈表现

力，具有简单的创编能力。

⑶、学生感受乐舞交融所产生的美感和，培养和激发学生热爱舞蹈的情

感。

2、设计思路：（包含结构、内容分析、学情分析、教学思路及教学方法及）

本节课选自高中课程试验《音乐与舞蹈》第二单元中的——傣族舞蹈，傣族舞

是民间舞的重要组成部分，傣族人民以舞蹈这种特殊语言，直率、真挚的反应了他们

的生活、、风俗、场景及思想感情，是实现他们精神生活的一种形式。在本课的

教学活动中，我根据的内容和学生的特点，在学法的指导上紧紧围绕着教学目标，充

分发挥学生的自主性和创造性，用视觉来观察、模仿老师和中所给出的动作，用听觉来把

握傣族舞音乐的风格特点，学生按自己的理解去表现音乐。并用交互式的学习方法，创设

学生合作互动的教学氛围，培养学生创编舞蹈作品的热情和信心。因此，为了让学生达到学习

目标，我主要采用了图像观摩法、情景模拟法、比较鉴赏法等，从而使学生获得感受与鉴赏，

模仿与表演，创编及合作交流的能力。

三、教学过程描述

教学环节活动学生活动设计意图

及时间

一、情景模拟：

导1、身着傣族服饰，伴随优

TheSpiritof

theHoly

Bird

2.Teaching

content

1)Themoduletowhichtheteachingcontent

belongs:MusicandDance2)Grade:Grade23)

Textbookpublishingunitused:HunanLiterature

andArtPublishingHouse4)Chapter:Musicand

DanceCombination5)Learninghours:45minutes

2.Teaching

design

1.Teaching

objectives:

(1)Mobilizestudentsinterestandactivelyandcreativelyparticipateinmusicanddanceactivities,sothatstudents

canhavea