鸡西市2025-2026学年七年级下学期生物期末模拟试卷.docVIP

鸡西市2025-2026学年七年级下学期生物期末模拟试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、选择题（每小题2分，共30分）

1.下列哪种细胞结构是植物细胞特有的？（）

A.细胞壁

B.细胞核

C.叶绿体

D.细胞膜

2.人体内的主要供能物质是？（）

A.蛋白质

B.脂肪

C.糖类

D.维生素

3.下列哪项不属于人体呼吸系统的组成？（）

A.气管

B.鼻腔

C.肺

D.胃

4.下列哪种液体是人体血液中的主要成分？（）

A.红细胞

B.白细胞

C.血小板

D.血浆

5.人体消化系统中，主要进行消化和吸收的器官是？（）

A.口腔

B.胃

C.小肠

D.大肠

6.下列哪种激素主要由甲状腺分泌，对生长发育和新陈代谢有重要作用？（）

A.胰岛素

B.甲状腺激素

C.肾上腺素

D.生长激素

7.下列哪种生态系统类型具有最高的生物多样性和生产力？（）

A.森林生态系统

B.草原生态系统

C.湿地生态系统

D.城市生态系统

8.下列哪种生物属于生产者？（）

A.食草动物

B.食肉动物

C.草原

D.微生物

9.下列哪种生物属于消费者？（）

A.鱼类

B.藻类

C.昆虫

D.微生物

10.下列哪种生物属于分解者？（）

A.植物根

B.鸟类

C.蚯蚓

D.草原

11.下列哪种行为属于先天性行为？（）

A.奶牛产奶

B.猴子爬树

C.鸟类筑巢

D.人学习数学

12.下列哪种结构是植物进行光合作用的场所？（）

A.细胞核

B.叶绿体

C.细胞膜

D.细胞壁

13.下列哪种结构是动物进行呼吸的重要器官？（）

A.鳃

B.肺

C.气管

D.鼻腔

14.下列哪种营养物质是人体必需的，但不需要从食物中摄取？（）

A.维生素

B.糖类

C.水分

D.氧气

15.下列哪种生态系统类型具有最高的生物多样性和生产力？（）

A.森林生态系统

B.草原生态系统

C.湿地生态系统

D.城市生态系统

二、填空题（每空1分，共20分）

1.细胞是生物体基本的结构和功能单位。

2.人体内的主要供能物质是糖类。

3.人体呼吸系统由呼吸道和肺组成。

4.人体血液中的主要成分是血浆。

5.人体消化系统中，主要进行消化和吸收的器官是小肠。

6.甲状腺激素对生长发育和新陈代谢有重要作用。

7.森林生态系统具有最高的生物多样性和生产力。

8.生产者是指能够通过光合作用制造有机物的生物。

9.消费者是指以其他生物为食的生物。

10.分解者是指能够分解有机物的生物。

11.先天性行为是指动物生来就有的行为。

12.叶绿体是植物进行光合作用的场所。

13.肺是动物进行呼吸的重要器官。

14.氧气是人体必需的，但不需要从食物中摄取。

15.森林生态系统具有最高的生物多样性和生产力。

三、判断题（每小题2分，共20分）

1.植物细胞和动物细胞都有细胞壁。（）

2.蛋白质是人体内的主要供能物质。（）

3.人体呼吸系统的主要功能是排泄废物。（）

4.血液中的主要成分是红细胞。（）

5.胃是人体消化系统中，主要进行消化和吸收的器官。（）

6.甲状腺激素主要由肾上腺分泌。（）

7.森林生态系统具有最高的生物多样性和生产力。（）

8.生产者是指能够通过光合作用制造有机物的生物。（）

9.消费者是指以其他生物为食的生物。（）

10.分解者是指能够分解有机物的生物。（）

四、简答题（每小题5分，共30分）

1.简述植物细胞和动物细胞的区别。

2.简述人体消化系统的组成和功能。

3.简述人体呼吸系统的组成和功能。

4.简述生态系统中的生产者、消费者和分解者的作用。

5.简述先天性行为和学习行为的特点。

6.简述光合作用的过程和意义。

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简要答案：

一、选择题

1.C

2.C

3.D

4.D

5.C

6.B

7.A

8.C

9.A

10.C

11.A

12.B

13.B

14.D

15.A

二、填空题

1.细胞

2.糖类

3.呼吸道和肺

4.血浆

5.小肠

6.甲状腺激素

7.森林生态系统

8.生产者

9.消费者

10.分解者

11.先天性行为

12.叶绿体

13.肺

14.氧气

15.森林生态系统

三、判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.×

7.√

8.√

9.√

10.√

四、简答题

1.植物细胞有细胞壁，动物细胞没有；植物细胞有叶绿体，动物细胞没有。

2.人体消化系统由口腔、食道、胃、小肠、大肠、肝、胆、胰等器官组成，主要功能是消化食物和吸收营养物质。

3.人体呼吸系统由呼吸道和肺组成，主要功能是吸入氧气，排出二氧化碳。

4.生产者通过光合作用制造有机物，为消费者提供食物；消费者以其他生物为食，传递能量；分解者分解有机物，促进物质循环。

5.先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定；学习行为是通过生活经验和学习获得的。

6.光合作用是植物利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧