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综合检测（二）相互作用

时间:75分钟满分100分

一、单项选择题（本题共7个小题，每个小题4分，共28分。在每个小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）

B．将四根细线同时缩短相同长度，细线的张力大小不变

C．将四根细线同时伸长相同长度，细线的张力减小

D．去掉一根细线，假设吊灯位置保持不变，余下三根细线上的张力大小相等

B．的方向水平向左

A．跷跷板对凹槽的作用力逐渐增大

B．小球对凹槽的压力大小始终为mg

C．开始时跷跷板对凹槽的支持力大小为0.8Mg

D．开始时跷跷板对凹槽的摩擦力大小为0.6Mg

4．如图所示，轻杆AC和轻杆BC的一端用光滑铰链连接在C点，另一端分别用光滑铰链固定在竖直墙壁上，将一物块通过细线连接在C点并保持静止状态，若对C端施加一水平向左的作用力F，则下列说法正确的是（）

A．轻杆AC中的弹力一定变大B．轻杆AC中的弹力一定减小

C．轻杆BC中的弹力一定变大D．轻杆BC中的弹力可能减小

5．高空滑索因其惊险刺激而深受年轻人追捧。人通过轻绳与轻质滑环相连，开始下滑前，轻质滑环固定在钢索上点处，滑环和人均处于静止状态，钢索和轻绳的夹角关系如图所示。设段钢索的拉力大小为，段钢索的拉力大小为，段轻绳的拉力大小为，下列判断正确的是（）

A．墙面对球的力保持不变

B．人受到地面的摩擦力变大

C．地面对人的支持力变大

D．球对人的压力先增大后减小

二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）

A．尖劈的质量M与球的质量m之比为1：3

B．对球施加水平推力后，轻绳的拉力变小

C．对球施加水平推力后，尖劈对斜面的压力不变

D．对球施加水平推力后，斜面对尖劈的摩擦力方向沿斜面向下

A．物体A、B均受到摩擦力作用且等大反向

D．剪断弹簧瞬间，物体A仍处于静止状态

A．连接a球的弹簧劲度系数为

C．b球受到圆环的作用力大于a球受到圆环的作用力

三、实验题（共14分）

11．（6分）在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验中，实验装置如图甲所示，将弹簧的左端固定在刻度尺的“0”刻度线处，实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将钩码挂在轻质绳子的下端，测量相应的数据，通过描点法作出Fl（F为弹簧的拉力，l为弹簧的长度）图像，如图乙所示。

(1)下列说法中正确的是（）

A．每次增加的钩码数量必须相等

B．通过实验可知，在弹性限度内，弹力与弹簧的长度成正比

C．用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧水平且处于平衡状态

D．用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与弹簧伸长量，会得出拉力与弹簧伸长量之比相等

(2)根据乙图可求得该弹簧的劲度系数为N/m。（结果保留两位有效数字）

12．（8分）某实验小组利用如图甲所示的实验器材验证力的平行四边形定则。在圆形水平桌面上固定一张白纸，在桌子边缘安装三个不计摩擦的滑轮，其中滑轮P1固定在桌边，滑轮P2、P3可沿桌边移动。将三根绳子系在同一点O，每根绳子的另一端各挂一定数量的相同钩码，当系统达到平衡时，记录每根绳上的钩码数量便可得出三根绳子的拉力大小。

（1）滑轮P1、P2、P3所挂钩码个数分别为n1、n2、n3,下列选项中的钩码个数，能够保证实验顺利完成的是。

A．n1=3、n2=2、n3=4B．n1=5、n2=2、n3=2C．n1=4、n2=6、n3=1

（2）实验中，O点的位置（选填“可以”或“不可以”）改变。

（3）如图乙所示，选择合适标度，从O点出发，用力的图示法画出OP2、OP3绳的拉力F1和F2（力的方向沿绳），根据力的平行四边形定则作F1和F2的合成图，得出合力的大小和方向；按同一标度在白纸上画出与OP1拉力大小相等方向相反的力F的图示。比较和F的，从而判断本次实验是否满足力的平行四边形定则。

四、计算题（共40分，需要写出必要的文字说明和解题过程，只写出结果，没有过程不能得分）

14．（8分）如图所示，固定在水平地面上的斜面倾角为，物块与斜面间的动摩擦因数为，轻绳一端通过两个滑轮与物块相连，另一端固定于天花板上，不计轻绳与滑轮的摩擦及滑轮的质量。已知物块的质量为，连接物块的轻绳与斜面平行，挂上物块后，滑轮两边轻绳的夹角为，物块、都保持静止，重力加速度为，假定最大静摩擦力等于滑动摩擦力。

（1）若挂上物块后，物块恰好不受摩擦力作用，求轻绳的拉力的大小；

15．（10分）如图所示，建筑工地上某人正在用图示装置缓慢拉升质量为m0=100kg的重物，在某一时刻，OA绳与竖直方向夹角θ=37°，OA与OB绳恰好垂直。已知此人不存在翻转可能，故可将他视为