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Unit2Howoftendoyouexercise
一、教材分析
本单元关键话题是用一般目前时谈论做某事频率。因此，频率副词教学应是教学重点。通过对本单元学习，学生可以用频率副词体现做某事频率。
二、学情分析
今年所带班级是上年度五个班打乱合并为四个班当中八年级一班，学生来自不一样班级，也是不一样教师所教。并且整体成绩一般，学生上课态度消极，学习习惯较差。班级人数较多，普遍对英语学习有抵触情绪，上课纪律不是很好。觉得今年面临挑战很大。
三、教学目
知识目：always,usually,often,sometimes,hardly,ever,never.,once,twice,howoften、threetimesaweek、everyday.twiceaweek
Whatdoyouusuallydoonweekends?Isometimesgotothebeach.
Howoftendoyoueatvegetables?Everyday.
Moststudentsdohomeworkeveryday.
能力目:会使用频率副词及短语；能描述课余时间活动安排；
情感目:提议学生培养良好学习和生活习惯
四、教学重点难点
重点
能力目:会使用频率副词及短语；能描述课余时间活动安排；
频度副词：always,usually,often,sometimes,hardly和never应用
难点
疑问词how使用方法
五、教学过程设计
导入（启发探究3分钟）
I写出对应頻度副词：、、、、
II操演
—Howoftendoyoueatvegetables?—Everyday.
Activities
Howofen
a.gotothemovies
Everyday
b.watchTV
Onceaweek
c.shop
Twiceaweek
d.exercise
Threetimesaweek
e.read
Onceaweek
Twiceaweek
III、话题引入：想一想，自已平时生活习惯：
常吃哪些水果
常喝哪些饮料
常吃哪些蔬菜
常吃哪些荤菜
常做那些运动
二、自学（自主探究6分钟）
1、仔细观测表格，谈谈你自已选择哪种方式；
2、朗诵文段，尤其注意如下单词读音及含义；
writer[ra?t?(r)]n.作者；作家dentist[dent?st]n.牙科医生
magazine[m?ɡ?zi?n]n.杂志however[ha?ev?(r)]adv.然而；无论怎样；
than[e?n]conj.比almost[??lm??st]adv.几乎；差不多
none[n?n]pron.没有人；没有任何东西，毫无
less[les]adj.更少；较少
point[p??nt]n.见解；要点；重点；小数点；目；分数
3、再次朗诵文段，弄懂大意并选词填空；
4、检查答案；
5、再次大声朗诵文段。
6、完毕对自已生活习惯调查表No.4onP16.
三、交流（合作探究10分钟）
完毕3b：
联络自已平常生活实际，各写好坏习惯3个、发生频率以及各自作用；
完整写出自已句子，注意时态对；
加上连接词使这5个句子成为一段文章
加上标题。工整抄写在3c
四、总结（引深探究15分钟）
I本单元重点句子读背
Whatdoyouusuallydoonweekends?Ialwaysexercise.
Whatdotheydoonweekends?Theyoftenhelpwithhousework.
Whatdoesshedoonweekends?Shesometimesgoesshopping.
Howoftendoyougotothemovies?Igotothemoviesmaybeonceamonth.
HowoftendoeshewatchTV?HehardlyeverwatchesTV.
Doyougoshopping?No,Inevergoshopping.
II、重点词语使用方法积累
1)pretty
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