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《校园植物科普读物编写与阅读推广策略研究》论文

**摘要**：本文旨在探讨校园植物科普读物的编写与阅读推广策略，以提升学生对植物知识的兴趣和认知水平。通过对当前校园植物科普读物现状的分析，指出存在的问题，并提出相应的编写与阅读推广策略，以期为广大教育工作者和科普读物编写者提供参考。

**关键词**：校园植物；科普读物；编写策略；阅读推广

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**一、问题的提出**

随着素质教育的不断推进，校园植物科普读物在培养学生科学素养和环保意识方面发挥着重要作用。然而，当前校园植物科普读物的编写与阅读推广仍存在诸多问题，亟待解决。

（一）1.内容单一，缺乏趣味性

当前许多校园植物科普读物内容单一，主