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探析婴儿同伴合作行为的发生机制与影响要素

一、绪论

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

婴儿期作为个体成长与发展的起始阶段，是个体社会化进程的重要开端。在这一时期，婴儿的社交互动不仅是其认识世界、探索环境的关键方式，更是他们构建自我认知、发展情感和社会技能的重要途径。研究表明，早期积极的社交经历能够为婴儿提供丰富的环境刺激，对其生理、认知、情感和社会性发展产生深远影响。通过与他人的互动，婴儿能够逐渐认识周围的环境和人际关系，塑造积极的个性品质，并建立起情感联系和信任感，这些都为其未来的发展奠定了坚实的基础。

同伴合作行为作为婴儿社交行为的重要组成部分，在婴儿的成长过程中扮演着不可或缺