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《青少年文化遗产保护教育课程设计研究——以高中为例》论文

摘要：本文以高中为例，探讨青少年文化遗产保护教育课程的设计与实施，旨在提高青少年对文化遗产的认识和保护意识，促进文化遗产传承与发扬。文章首先分析了青少年文化遗产保护教育的现状与问题，然后提出了具体的课程设计策略，最后结合实际案例，探讨了课程实施的有效途径。

关键词：青少年；文化遗产保护；教育课程；高中；设计研究

一、引言

（一）青少年文化遗产保护教育的现状与问题

1.文化遗产保护意识薄弱

在当今社会，青少年对文化遗产的认识和保护意识普遍较弱。这主要表现在两个方面：一是对文化遗产的价值认识不足，缺乏对文化遗产传承和发扬的重视；二是缺乏实