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中学历史课堂时空观念培养的跨学科课程设计研究论文

摘要：本文旨在探讨中学历史课堂中时空观念的培养，通过跨学科课程设计的实践研究，提出一种有效的教学模式。文章首先分析了时空观念培养的重要性，然后结合具体案例，探讨了跨学科课程设计在中学历史教学中的应用，以期为中学历史教育改革提供有益借鉴。

关键词：中学历史；时空观念；跨学科课程设计；教育改革

一、引言与背景

（一）中学历史教学中时空观念培养的重要性

1.时空观念是历史学科核心素养的重要组成部分。在历史教学中，培养学生的时空观念有助于他们更好地理解历史事件、把握历史发展脉络，从而提高历史学科素养。时空观念的培养可以使学生从宏观和微观层面审视历史，