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高中数据科学课程教学与跨学科教学实践策略创新研究论文

摘要：本文以高中数据科学课程为研究对象，探讨其在教学过程中的跨学科教学实践策略创新。通过对当前高中数据科学课程教学的现状分析，提出针对性的策略，旨在提高教学质量，培养学生的综合素质和创新能力。

关键词：高中数据科学；跨学科教学；策略创新；教学质量

一、引言

（一）1.高中数据科学课程的重要地位

随着大数据时代的到来，数据科学已经成为一门极具实用价值和战略意义的学科。在高中阶段，数据科学课程的教学显得尤为重要。首先，数据科学课程有助于培养学生的数据分析、逻辑思维和创新能力。通过学习数据科学，学生可以掌握处理和分析大量数据的方法，为未来学术研