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跨学科视角下初中古诗词教学的整合策略论文

**摘要**：本文从跨学科视角出发，探讨初中古诗词教学的整合策略。通过分析当前古诗词教学中存在的问题，结合跨学科教学的理论基础，提出具体的教学策略和方法。旨在提升学生的综合素养，激发学习兴趣，促进古诗词教学的创新发展。

**关键词**：跨学科；初中古诗词；教学策略；整合

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**一、引言**

在初中语文教学中，古诗词作为中华文化的瑰宝，承载着丰富的历史、文化和审美价值。然而，传统的古诗词教学模式往往局限于文本解读，忽视了与其他学科的关联，导致学生难以全面理解和感悟古诗词的魅力。为此，本文从跨学科视角出发，探讨初中古诗词教学的整合策略，以期提升教学效