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小学语文课堂情境创设对学生语文素养的影响研究论文
**摘要**：本文旨在探讨小学语文课堂情境创设对学生语文素养的影响。通过对情境创设的理论基础和实践应用的深入分析，揭示了情境创设在激发学生学习兴趣、提升语言表达能力、培养思维能力和情感态度等方面的积极作用。本文结合具体教学案例，提出了优化情境创设策略，以期为小学语文教学提供有益参考。
**关键词**：小学语文；课堂情境创设；语文素养；教学策略
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一、引言
在当前教育改革的背景下，小学语文教学越来越注重学生综合素质的培养，特别是语文素养的提升。语文素养不仅包括语言知识的掌握，还涵盖思维能力、情感态度和文化素养等多个方面。课堂情境创设作为一种
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