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福建教师招聘考试面试之说課与讲課的区别
诸多学生无法辨别说課与讲課,所以复习起来有很大难度。为帮助考生更加好的复习,特此简介下说課与讲課的区别,希望对您有所帮助。
一、内涵不一样
说課就是让教师以语言为重要表述工具,在备課的基础上,面对同行、领导和教授,系统而概括地讲解自已对具体課程的了解,阐述自已的教学观点,表述自已具体执教某課题的教学构想、方法、策略以及组织教学的理论依据等,然后由大家进行评说。换句话说,说課就是说说一篇課文(或一节課、一个单元)该教什么、如何教和为什么要这么教.可见,说課是对課程的了解、备課的讲解、上課的反思.
讲課,也叫情景模拟,它是在有限时间内,教师经过语言、形体语言和各教学技能与组形式的展示而进行的一个教学形式。考查的是教师的综合能力。
二、目标不一样
讲課的目标是将課本知识转化为学生知识,进而培养能力,进行思想教育,也就是使学生会学;说課的目标则是向听者简介一节課的教学构想,使听者听懂.常规課堂教学是循序渐进的,达成教学目标是最终目标.教师讲課的好坏,不是单独的10分钟,或者一二节課来评判的,而是经过长久的时间来实现的。如做学生思想工作、端正学生的学习态度、传授学生学习方法等等,都是一个“磨刀不误砍柴的铺垫。而试讲是以教学内容与环境为展示的载体,不能脱离教学环节,不能影响教学任务,必须达成教学效果,但最终的目标是体现出自已拥有成为一名优异教师的潜力,尽量运用有限的时间把自已最优异的一面展示,让评委人员赏识,并最终录用你。
三、内容不一样
面试时,评委人员可以半途打断你的试讲,特别是在认为你水平不行的情况下,这种打断会来得更快。在试讲中,展示自已才华的时间是非常短暂的,这个时间值是不的确的,有长有短,有时仅仅为几分钟,或者不经意间的动作或眼神.应聘者要让评委能认真听你继续讲下去,继续保存一个期待,甚至听出爱好,你必须在每一时间段都高质量地延续自已的才华。要充分展示自已的教学才华。此外,教学内容的安排不能贪大求全,特别是试讲说課,不能坚持将每个相关知识点的来龙去脉都讲清楚,要学会截取一个相对独立的侧面。
四、讲授对象不一样
讲課的对象是学生,经过和学生面对面地交流与合作,是建立在一个彼此信任和尊重的情境下,当然,大部分情况下这种情景是模拟出来的。也就是说我们是无生讲課.而说課的对象是领导、同行或教授、评委。对于说課者来说是一个威压.
五、方法不一样
讲課是教师与学生的双边活动,在教师的引导下,学生经过读、讲、议、练等形式完成学习任务,说課则是以教师自已的讲解为主。
一方面,组织重要性差异。试讲时,师生之间缺少充分的了解和相互之间的情感支持,除了需要讲課内容引人人胜外,应该特别重视组织教学.在组织教学的过程中,兼顾到下面听課评委的感受,观测他们的情绪反映,以及时调整教学。
其次,组织艺术差异性.在正常的教学中,教师的目光是直视学生眼睛的,或予以激励,或予以获救,是一个“无声”的教学语言.而试讲时,台下都是领导或教师,面试人员的目光切记不能咄咄逼人,这么对直接影响你在他们心目中的印象。应该像公关礼仪所规定的那样,短暂扫过对方眼睛和嘴之间的部分,以体现出对对方的尊重和关注。
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