1 4速度变化快慢的描述—加速度 教学设计 -高中物理人教版（2019）必修第一册 .docx

速度变化快慢的描述—加速度

一、教学目标

1.物理观念

(1)知道物体的速度变化是有快慢之分的,知道加速度的定义、符号、公式和单位,理解加速度的含义及物理意义；

(2)知道加速度是矢量,了解加速度的方向。会区分加速度与速度、速度的变化、速度的变化率之间的关系；

(3)会用匀变速直线运动的图像求加速度。体会用类比法和比值法研究物理问题的思想方法。

2.科学思维

引导学生经历“提出问题—分析问题—探究问题—解决问题—反思问题”的一个完整探究过程,掌握研究问题的一般方法:控制变量法。

3.科学探究

通过实践和探究，让学生感觉科学就在身边。培养学生对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道