高中政治议题中心教学法在培养学生政治素养中的实践路径与实践研究论文.docx

高中政治议题中心教学法在培养学生政治素养中的实践路径与实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中政治议题中心教学法在培养学生政治素养中的实践路径与实践效果。通过分析议题中心教学法的理论基础、实施策略及其在高中政治教学中的应用，为提高学生政治素养提供一条有效途径。

关键词：高中政治；议题中心教学法；政治素养；实践路径

一、引言与背景

（一）高中政治议题中心教学法的理论基础与实践意义

1.高中政治议题中心教学法的理论基础

议题中心教学法作为一种新型的教学方法，其理论基础主要源于以下几个方面：一是认知心理学中的建构主义理论，强调学生在学习过程中的主体地位，教师引导学生通过探究、讨论等方式进行知识建构；二