人教版七年级上册WereFamily!SectionBProject(3a–3c)教案(表格式).pdfVIP

课题名称Unit2We’reFamily!SectionBProject(3a–3c)

教学目标1.让学生能够制作自己的家谱，并将家庭成员的照片

贴在上面。

2.让学生能够用英语描述家庭成员的年龄、外貌、性

格和爱好等。

3.让学生能够通过展示家谱向同学们介绍自己的家

庭。

教学重难点重点：制作家谱并描述家庭成员。

难点：准确使用形容词描述家庭成员的外貌与性格，

流畅地介绍家谱。

教学过程教学活动设计意图

Step1Leadin1.Greetandsingasongabout情感唤醒与知识激

families.活：以“问候+家

2.Askstudentstotalkabout庭主题歌曲”营造轻

theirfamiliesbriefly.松氛围，唤醒学生对

“家庭”的情感共

鸣，同时复习家庭相

关词汇（如family,

parent等），为后续

学习建立知识联结。

任务导入：让学生

“简要谈论家庭”，自

然衔接“家谱制作”

主题，明确课堂核心

任务，激发学生参与

热情，实现“生活经

验→课堂学习”的过

渡。

Step2Work1.Showanexampleofafamily模型示范，降低难

on3atreeandexplainthestructure.度：展示家谱示例并

2.Askstudentstoidentifythe讲解结构（如辈分、

familymembersonthetreeand关系标注），为学生

theirrelationships.提供可视化学习支

3.Askstudentstodrawtheir架，明确家谱的组织

ownfamilytreesandlabel