七年级历史上册期末简答综合题模拟测试卷及答案-(7).docVIP

七年级历史上册期末简答综合题模拟测试卷及答案

一、简答综合题

1．中国古代创造了繁荣的思想文化。结合材料，回答下列问题。

材料一“全世界都在学说中国话，孔夫子的话，越来越国际化……”

（1）歌词中提到的“孔夫子”思想的核心是什么？他的主要思想记录在哪一部著作里？

材料二

（2）百家讲坛要播出一期“百家争鸣”的讲座，介绍战国时期的两位著名思想家的主要观点。请你将材料二中相应人物名字填写在下面括号里，与其思想相对应。

顺其自然——（）以法治国——（）

民贵君轻——（）兼爱非攻——（）

2．农业是提国民经济的基础，其发展历史源远流长，影响因素也不尽相同。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一传说中，他教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜，号称神农氏，被认为是中华原始农业的创始人。

材料二七八千年前的长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛。考古发现，这一时期浙江余姚的古人类活动最具代表性。这群古人类居住着干栏式房屋，农业工具以骨耜（见如图）最为典型，家畜以猪、狗和水牛为主。

材料三春秋时期，社会经济有很大的发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创作了条件。战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，农业生产进一步发展。

材料四奖励农业生产，生产粮食和布帛多的人免除劳役……新法推行了十年，……家家富裕充足。

请回答：

（1）材料一中，中华原始农业的创始人、号称神农氏的人是谁？和他一起被尊奉为中华民族人文始祖的另一位传说人物是谁？

（2）史学界将材料二中的古人类被称为什么人？他们种植的主要农作物是什么？

（3）材料三认为，农业发展的原因有哪些？

（4）材料四中“新法推行”是指中国古代的哪次改革？材料中哪句话属于改革的内容？哪句话属于改革的影响？

（5）综合以上问题结合所学知识，你认为在古代社会促进农业发展的因素有哪些？

3．依据材料回答问题：

材料一：如下图

材料二：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。

（1）材料一图片反映了西周的什么制度？为什么要实行这一制度？

（2）根据商鞅变法的内容，完成下列问题：

①能反映这次变法性质的是：________

②对后世政治体制影响深远的是：________

③旧贵族强烈反对的内容是：________

（3）商鞅变法取得了什么作用？

4．春秋战国是我国历史上的政治大动荡、社会大变革、文化空前繁荣时期。阅读材料，回答问题。

材料一：春秋战国时代，社会急剧变化，许多问题亟待解决。至战国时期，社会产生了各种思想流派，如儒、法、道、墨等，他们著书讲学，互相论战，希望用自己的学说解决社会问题。出现了学术上的繁荣景象，后世称为百家争鸣。

——《百度百科》

材料二：“民为贵，社稷次之，君为轻。”

——《尽心章句下》

材料三：墨子要求君臣、父子、兄弟都要在平等的基础上相互友爱，爱别人就像爱自己。他反对战争，要求和平。

——《国学先贤速读:墨子》

材料四：夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。

——《韩非子》

（1）根据材料一，指出“百家争鸣”出现的背景是什么？各派著书讲学，互相论战的目的是什么？

（2）材料二是哪位思想家言论，他所代表的思想派别的创始人是谁？

（3）材料三反应了墨子什么样的思想主张？

（4）依据材料四指出，韩非子主张以何治国？他代表了哪一派的思想？

（5）结合所学知识，谈谈百家争鸣有何历史意义？

5．阅读下列材料，回答问题

材料一祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。

——《道德经》

材料二己所不欲，勿施于人子曰：“有教无类”。

——《论语·卫灵公篇》

材料三己欲立而立人，己欲达而达人

——《论语·雍也》

材料四孔子因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育……孔子是开始传播贵族学到民间来的第一个。孔子修《诗》《书》，订《礼》《乐》，赞《易》而作《春秋》，此所谓六经。其先皆官书也，经孔子之手而流布于民间。

——钱穆《国史大纲》

（1）尝试用自己的话叙述对材料一的理解。

（2）材料一的《道德经》记录了春秋后期哪一个学派创始人的思想观点？这位思想家还有哪些主张？

（3）材料二和材料三的《论语》记录了孔子的思想，他是哪一个学派的创始人？他的核心思想是什么？

（4）根据材料二和材料四，结合所学知识，说明孔子作为大教育家，他是怎样把“贵族学”传播到民间的？

6．阅读材料，完成下列要求。

材料一据《史记·商君列传》记载，商鞅合并小郡、小乡、小邑