基于思维导图的高中数学资优生自主学习能力培养策略研究论文.docx

基于思维导图的高中数学资优生自主学习能力培养策略研究论文

摘要：本文以思维导图为工具，探讨高中数学资优生自主学习能力的培养策略。通过分析思维导图在数学学习中的应用，提出具体培养策略，旨在提高资优生的自主学习能力，为我国数学教育改革提供参考。

关键词：思维导图；高中数学；资优生；自主学习能力

一、概念阐述

（一）1.思维导图的概念及其在数学学习中的应用

思维导图是一种以图形和关键词为核心，表达思维过程的工具。它将复杂的信息进行可视化处理，使学习者能够直观地理解知识结构，提高学习效率。在高中数学学习中，思维导图可以帮助资优生梳理知识点，构建知识体系，提高自主学习能力。

2.高中数学资优生的特点与自