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高考地理专题训练试题

高考地理专题训练：精准突破与能力提升

高考地理的复习，离不开科学系统的专题训练。专题训练并非简单的题海战术，而是通过对特定知识模块的集中梳理、深化理解和解题实践，达到巩固基础、掌握方法、提升能力的目的。本文将结合高考地理的命题特点与核心素养要求，为同学们提供一套行之有效的专题训练思路与实例，助力大家在备考中精准发力，取得实效。

一、专题的选择与构建：瞄准核心，有的放矢

专题的选择应紧密围绕高考地理的主干知识和高频考点，同时兼顾自身知识体系中的薄弱环节。一般而言，可以从以下几个维度进行专题构建：

1.自然地理核心规律专题：如大气环流与气候、水循环与水体运动、地质作用与地貌形成、自然地理环境的整体性与差异性等。这些是地理学科的基石，也是综合题的常见切入点。

2.人文地理区位分析专题：如城市区位、农业区位、工业区位、交通区位等。此类专题强调对区位因素的综合分析和评价，以及区位选择的动态变化。

3.区域地理与区域可持续发展专题：这部分往往以特定区域为载体，综合考查自然地理特征、人文地理现象以及区域发展中面临的问题与对策。它能很好地体现地理学科的综合性和区域性特点。

4.地理图表判读与应用专题：地图、等值线图、统计图表、示意图等是地理信息的重要载体。专门针对各类图表的判读技巧、信息提取和分析能力进行训练，至关重要。

5.地理信息技术应用专题：RS、GIS、GPS等技术的基本原理及其在生产生活中的应用，是现代地理的重要组成部分，也是高考的常考点。

在确定专题后，建议同学们先对该专题的基础知识进行系统回顾，构建清晰的知识网络，明确内在逻辑联系，为后续的解题训练奠定坚实基础。

二、专题训练策略：科学方法，提升效能

专题训练的关键在于“精”而非“多”。以下策略有助于提升训练效能：

1.研析考纲与真题，把握方向：深入研究最新的高考地理考试大纲，明确各专题的考查范围和能力要求。仔细分析近五年的高考真题，归纳各专题的命题特点、设问方式和常见误区，做到心中有数。

2.精选典型例题，深度剖析：选择具有代表性的高考试题、名校模拟题作为例题。不仅要会做，更要深入思考：题目考查了哪些知识点？命题者的意图是什么？题干和图表中隐藏了哪些关键信息？解题的突破口在哪里？有哪些答题思路和技巧？可能会出现哪些错误？通过这样的深度剖析，才能真正掌握解题规律。

3.强化规范答题，注重表达：地理答案要求科学、准确、简洁、规范。在训练中，要刻意培养规范答题的习惯：使用地理术语，避免口语化；条理清晰，分点作答；字迹工整，卷面整洁。对照参考答案，学习其表达方式和得分要点，不断修正自己的答案。

4.及时总结反思，查漏补缺：建立错题本是专题训练中不可或缺的环节。对于做错的题目，要认真分析错误原因（是概念不清、审题失误、知识遗忘还是方法不当），并将错误类型、正确思路、相关知识点记录下来。定期翻阅错题本，进行反思和巩固，避免重复犯错。

5.限时训练，模拟实战：在专题训练的中后期，可以进行限时训练，模拟真实的考试情境，培养时间管理能力和应试心态。通过限时训练，还能检验复习效果，发现知识盲点和薄弱环节。

三、专题训练示例：以“气候专题”为例

（一）专题知识梳理（简要点拨）

*气候要素：气温（日较差、年较差）、降水（类型、季节变化、年际变化）、光照、风等。

*影响气候的因素：太阳辐射（纬度位置）、大气环流（气压带、风带、季风环流）、下垫面（海陆位置、地形、洋流、植被覆盖）、人类活动。

*世界主要气候类型：分布规律、成因、气候特征、典型植被。

*气候对自然地理环境（地形、水文、生物、土壤）和人类活动（农业、工业、交通、聚落）的影响。

（二）典型例题解析

例题1：阅读图文材料，完成下列要求。

材料一：某岛屿示意图（图略，提示：该岛屿位于中纬度大陆西岸，有南北走向山脉贯穿）。

材料二：该岛屿A、B两地气候资料表（表略，提示：A地全年温和湿润，降水季节分配均匀；B地夏季炎热干燥，冬季温和多雨）。

（1）比较A、B两地气候特征的差异，并分析其成因。

（2）简述该岛屿气候对当地农业生产的有利和不利影响。

解析思路：

第（1）题，考查重点：气候特征比较及成因分析。

审题关键：“中纬度大陆西岸”、“南北走向山脉”、A、B两地气候资料表信息。

思路梳理：

首先，根据材料二中的气候资料，准确描述A、B两地气候特征的差异。A地“全年温和湿润，降水季节分配均匀”，应为温带海洋性气候；B地“夏季炎热干燥，冬季温和多雨”，应为地中海气候。

其次，分析成因。两地均位于中纬度大陆西岸，A地位于山脉西侧，应为盛行西风的迎风坡，降水丰富且季节分配均匀，受海洋影响大，气温年较差小。B地位于山脉东侧，应为盛行西风的背风坡（或冬季受西风影响，夏季受副热