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深度学习视角下高中历史大概念教学案例研究论文

摘要：本文从深度学习的视角出发，探讨高中历史大概念教学案例，旨在通过具体的教学实践，分析历史大概念教学的现状及存在的问题，并提出相应的解决策略。文章首先提出问题，然后通过案例分析，深入探讨历史大概念教学的实施方法及其对学生历史素养的影响。

关键词：深度学习；高中历史；大概念教学；教学案例

一、问题的提出

（一）1.高中历史大概念教学现状分析

在当前的高中历史教学中，大概念教学的理念已经被广泛提及和推广。然而，在实际教学过程中，许多教师仍然面临着诸多挑战。首先，教师在教授历史大概念时，往往过于注重知识的传授，而忽略了学生的主体地位。这使得学生在学习