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小学美术六年级下册教学设计
年级：六年级主备人：
教学
青花瓷总课时数2
内容
1．了解青花瓷的历史和传统制作工艺，掌握青花瓷的主要特点，感受其典
雅之美。
教学
2．欣赏青花瓷，探索青花瓷色彩、纹饰等特点，尝试用水墨表现形式表现
目标
青花花纹或绘制具有传统特色的青花瓷。
3．感受青花瓷的艺术魅力，加深对悠久丰富的中华文明的情感。
教学
感受青花瓷的艺术魅力，了解青花瓷的传统制作工艺。
重点
教学
用水墨表现出青花瓷的纹饰色彩等艺术特点。
难点
课前准备
（学生）国画颜料（花青、酞青蓝）、勾线笔、国画毛笔。
（教师）课件、宣纸等。
教教学过程
1．欣赏认知。
学(1)教师出示PPT，导入并提问：观察这三幅图，其中哪个是青花瓷？
为什么你一眼就能看出来呢？（青花瓷是以蓝白两色为主。）
流(2)教师介绍青花瓷的知识。
(3)学生观察青花瓷的造型、纹饰，感受青花瓷的独特风韵，了解青花
程瓷的历史发展，赏析青花瓷，谈谈感受。
(4)了解青花瓷的传统制作。
(5)赏析思考：青花花瓶的结构、纹饰的题材及组合特点有哪些？青花
的表现形式有哪些？
2．水墨表现青花瓷。
学生选择适合的纹样用花青等国画颜料在剪成器型的宣纸上作画，使
之成为一件有自己风格的青花作品。
3．学生创作，教师指导。
4．展示评价。
5．拓展欣赏。
欣赏青花瓷在生活中运用的图例。
6．教学延伸。
教师引导学生课后继续研究青花瓷，进而增进学生对瓷器艺术的喜爱
之情。
课后
反思
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