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《书的历史》（教案）二年级上册科学教科版 .docx

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    课题

    3、书的历史

    课型

    新授课

    备课日期

    授课日期

    主备人

    序号

    教学目标

    科学观念：不同的材料具有不同的特征性。可以通过选择适当的材料，不断地优化产品。

    科学思维：对书材料的演变史进行思考。

    科学探究：运用多种感官、借助简单工具观察材料的特性，思考适应材料的书写工具及装订方法。

    科学态度：发展进一步改进物品的兴趣和愿望。

    教学重点

    运用多种感官、借助简单工具观察材料的特性，思考适应材料的书写工具及装订方法。

    教学难点

    选择适当的材料，不断地优化产品。

    主问题

    为什么做书的材料会演变呢？

    教学资

    源准备

    为生准备：泥板、木片、纸、细绳、铅笔、毛笔、木

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