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2026中国有研科技集团有限公司校园招聘笔试模拟试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某企业员工张某在工作中发现公司存在重大安全隐患，多次向公司领导反映但未得到重视。后张某通过社交媒体曝光了该隐患，导致公司声誉受损。张某的行为体现了社会主义核心价值观中的()。

A、爱国、敬业

B、诚信、友善

C、公正、法治

D、敬业、诚信

答案：C

解析：社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。题干中，张某发现企业安全隐患后，虽未通过正规渠道解决，但最终选择通过曝光的方式促使问题得到关注，体现了对公平正义的维护，符合“公正、法治”的价值要求。A项“爱国、敬业”与题干行为关联性较弱。B项“诚信、友善”未在题干中体现。D项“敬业、诚信”仅部分符合，但不如C项全面。故选C。

2．某地政府为推动传统村落保护，投入大量资金修缮古建筑，但修缮后缺乏有效管理，导致部分建筑因游客过度踩踏而损坏。这一现象反映出在推进传统文化保护工作中需重视()。

A、经济利益最大化

B、技术创新应用

C、文化传承与保护的平衡

D、政府主导作用

答案：C

解析：传统文化保护需兼顾传承与发展，题干中政府虽重视修缮，但忽视后续管理，导致保护成果被破坏，说明需平衡保护与利用的关系。A项“经济利益最大化”与题干问题无关。B项“技术创新应用”并非题干核心矛盾。D项“政府主导作用”虽重要，但未解决题干中管理缺失的问题。故选C。

3．中国近现代史上，五四运动标志着新民主主义革命的开端，其历史意义主要体现在()。

A、推翻了清王朝的统治

B、促进了马克思主义在中国的传播

C、确立了新中国的政治制度

D、实现了民族独立和人民解放

答案：B

解析：五四运动发生于1919年，以学生为主导，要求民主与科学，推动了马克思主义在中国的广泛传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。A项“推翻清王朝”是辛亥革命的结果。C项“确立新中国政治制度”是新中国成立后的任务。D项“实现民族独立和人民解放”是整个新民主主义革命的目标，但五四运动仅为开端。故选B。

4．中国古代科技成就中，“四大发明”不包括以下哪一项？()

A、造纸术

B、指南针

C、火药

D、印刷术

答案：无正确选项

解析：中国古代四大发明包括造纸术、指南针、火药、印刷术，题干所列均为四大发明内容。若题目为“以下哪一项不属于四大发明”，则需补充错误选项，如“望远镜”等。当前选项均正确，无法作答。

5．中国地理上划分的“四大区域”不包括以下哪个省份？()

A、四川省

B、云南省

C、广东省

D、黑龙江省

答案：C

解析：中国地理上划分为北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区，其中广东省属于南方地区，而黑龙江省属于北方地区。若题目问“不属于四大区域”，则需补充错误选项，如“湖北省”等。当前选项均正确，无法作答。

6．根据《中华人民共和国行政处罚法》，行政机关作出行政处罚决定前，应当告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由及依据，当事人有权陈述和申辩。这体现了行政处罚的基本原则中的()。

A、合法性原则

B、合理性原则

C、公开原则

D、处罚与教育相结合原则

答案：C

解析：行政处罚需遵循合法性、合理性、公开、处罚与教育相结合等原则。题干中“告知事实、理由及依据”并允许当事人陈述申辩，是公开原则的体现，即保障当事人的知情权和申辩权。A项合法性强调行为符合法律规定。B项合理性强调处罚适当。D项处罚与教育相结合强调惩戒与引导并重。故选C。

7．我国近年来在载人航天领域取得的重大成就是()。

A、成功发射“天问一号”火星探测器

B、建成“北斗”全球卫星导航系统

C、实现“嫦娥五号”月球采样返回

D、发射“天宫二号”空间实验室

答案：C

解析：题干选项均为我国航天成就，但“嫦娥五号”月球采样返回是首次实现月球表面自动采样并返回地球，具有里程碑意义。A项“天问一号”为火星探测任务。B项“北斗”系统是全球导航项目。D项“天宫二号”为空间实验室，但未涉及月球采样。故选C。

8．某省为推动区域经济发展，制定了《关于促进民营经济发展的若干意见》，该文件属于()。

A、决议

B、条例

C、意见

D、规定

答案：C

解析：公文种类中，“意见”用于对重要问题提出见解和处理办法，题干文件名称为《关于促进民营经济发展的若干意见》，符合该文种定义。A项“决议”适用于会议讨论通过的重大决策事项。B项“条例”为规范行为的长效性法规。D项“规定”用于对特定事项作出具体规定。故选C。

9．中国古代儒家思想中，“仁”的核心内涵是()。

A、以法治国

B、君臣有别

C、爱人

D、礼法并用

答案：C

解析：儒家思想以“仁”为核心，“仁”即爱人，强调推己及人、和谐共