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小学数学课堂中学生互动交流与数学知识内化的研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中学生互动交流与数学知识内化的关系，分析互动交流对数学知识内化的促进作用。通过对实际课堂的观察和研究，提出相应的教学策略，以期为提高小学数学教学质量提供参考。

关键词：小学数学课堂；互动交流；数学知识内化

一、引言

（一）1.互动交流在小学数学课堂中的重要性

在小学数学课堂中，互动交流是学生获取知识、发展思维的重要途径。有效的互动交流能够激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解数学概念和方法。以下是互动交流在小学数学课堂中的三个重要作用：

（1）促进学生对数学概念的理解。通过互动交流，学生可以相互解释、讨论数学概念