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小学英语课堂情境创设对学生跨文化意识的影响研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学英语课堂情境创设对学生跨文化意识的影响。通过分析情境创设在小学英语教学中的应用及其对学生跨文化意识培养的重要性，本文提出了一系列具体的教学策略和方法。研究结果表明，合理的课堂情境创设不仅能提高学生的英语学习兴趣，还能有效提升其跨文化理解和沟通能力。本文为小学英语教师提供了实际可行的教学建议，以促进学生在全球化背景下的全面发展。

**关键词**：小学英语；课堂情境创设；跨文化意识；教学策略

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**一、引言**

在全球化的今天，跨文化意识已成为现代人必备的素养之一。小学阶段作为语言学习的启蒙阶段，其英语课堂不仅