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2025年护理教育的题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.护理教育中最常用的教学方法是（）

A.讲授法B.演示法C.讨论法D.案例教学法

2.下列哪项不属于护理教学过程的基本阶段（）

A.激发学习动机B.感知教材C.考试测评D.巩固知识

3.对护理专业学生临床能力评价的主要方法是（）

A.理论考试B.操作考核C.问卷调查D.教师评价

4.以下哪种学习理论强调学习是个体主动构建知识的过程（）

A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论

5.护理教育目标的三个领域不包括（）

A.认知领域B.情感领域C.操作领域D.精神运动领域

6.护理教育的核心是（）

A.培养护理人才B.传授护理知识C.提高护理技能D.提升职业素养

7.以问题为基础的教学法（PBL）的特点不包括（）

A.以问题为中心B.学生自主学习C.教师主导D.小组讨论

8.临床带教老师的首要职责是（）

A.传授专业知识B.培养职业态度C.保障患者安全D.提升学生实践能力

9.护理教育评价的功能不包括（）

A.导向功能B.诊断功能C.惩罚功能D.调控功能

10.护理教育课程设置的原则不包括（）

A.目标性原则B.科学性原则C.随意性原则D.实用性原则

答案

1.A2.C3.B4.C5.C6.A7.C8.C9.C10.C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.护理教育的特点包括（）

A.专业性B.实践性C.服务性D.人文性E.整体性

2.护理教学方法选择的依据有（）

A.教学目标B.教学内容C.学生特点D.教师自身条件E.教学资源

3.护理教育评价的基本要素有（）

A.评价主体B.评价客体C.评价标准D.评价方法E.评价结果

4.下列属于建构主义教学模式的有（）

A.支架式教学B.抛锚式教学C.随机进入教学D.程序教学E.发现学习

5.护理专业学生应具备的能力包括（）

A.专业实践能力B.沟通能力C.团队协作能力D.批判性思维能力E.自主学习能力

6.临床护理教学的特点有（）

A.以患者为中心B.实践性强C.教学环境复杂D.教学形式多样E.教学时间灵活

7.护理教育中常用的教学媒体有（）

A.教科书B.投影仪C.计算机网络D.模型E.录像

8.人本主义学习理论的主要观点有（）

A.强调人的价值和尊严B.重视学生的自我实现C.以学生为中心D.学习是有意义的心理过程E.教学促进学生全面发展

9.护理课程的类型包括（）

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程E.隐性课程

10.护理教育质量控制的环节包括（）

A.教学目标控制B.教学过程控制C.教学结果控制D.教学人员控制E.教学资源控制

答案

1.ABCDE2.ABCDE3.ABCD4.ABC5.ABCDE6.ABCD7.ABCDE8.ABCDE9.ABCDE10.ABCDE

三、判断题（每题2分，共10题）

1.护理教育的最终目的是培养具有良好专业素养的护理人才。（）

2.讲授法不利于学生主动性的发挥。（）

3.护理教育评价只针对学生的学习效果。（）

4.行为主义学习理论强调学习是刺激与反应的联结。（）

5.临床实习是护理教育中理论联系实际的重要环节。（）

6.护理教育课程设置应完全依据学校的教学资源。（）

7.小组讨论法能有效培养学生的团队协作能力。（）

8.护理教育中教师的角色仅仅是知识的传授者。（）

9.形成性评价主要在教学结束后进行。（）

10.以问题为基础的教学法能提高学生解决实际问题的能力。（）

答案

1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.√

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述护理教育的任务

培养德、智、体、美全面发展，适应社会需求的护理专业人才。传授护理专业知识和技能，培养