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高中数学深度学习课堂中的情境创设与问题解决能力培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中数学深度学习课堂中情境创设与问题解决能力培养的有效策略。通过分析情境创设在激发学生兴趣、促进知识理解和应用中的作用，以及问题解决能力培养对学生思维能力和综合素质的提升，提出具体的教学方法和实践案例，以期为高中数学教师提供有益的参考。

**关键词**：高中数学；深度学习；情境创设；问题解决能力

一、引言

随着新课程改革的不断深入，高中数学教学越来越注重学生的深度学习和问题解决能力的培养。深度学习强调学生对知识的深刻理解和灵活应用，而问题解决能力则是学生综合素质的重要体现。为了实现这一目标，情境创设和问题解决