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基于核心素养的初中英语课堂思辨能力培养的评价体系构建论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨初中英语课堂思辨能力培养的评价体系构建。通过分析当前初中英语教学现状，提出培养学生思辨能力的重要性，并从评价体系的角度出发，构建一套具有实用性和针对性的评价体系，旨在为初中英语教学提供参考。

关键词：核心素养；初中英语；思辨能力；评价体系

一、引言

（一）1.当前初中英语教学现状分析

在我国初中英语教学中，长期以来存在着重知识传授、轻能力培养的现象。尽管近年来教育改革不断推进，但在实际教学中，教师仍然过分关注学生的考试成绩，而忽视了学生思辨能力的培养。以下是对当前初中英语教学现状的简要分析：

首先，教师