3 岁听障儿童语言康复训练方法：听觉与语言协同发展方案.docxVIP

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2025-10-08 发布于山西
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3 岁听障儿童语言康复训练方法：听觉与语言协同发展方案.docx

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3岁听障儿童语言康复训练方法：听觉与语言协同发展方案

3岁是儿童语言发展的“黄金期”，听障儿童因听觉感知不足，易出现“语言输入缺失→语言输出滞后”的问题。针对该年龄段儿童“具象思维为主、注意力持续短、喜欢游戏互动”的特点，需以“听觉补偿为基础、语言输入为核心、沟通实践为目标”，构建生活化、游戏化的康复训练体系，帮助儿童建立“听觉-语言-沟通”的关联能力。

一、基础准备：听觉补偿与环境创设

（一）听觉辅助设备适配

设备精准调试：确保助听器或人工耳蜗处于最佳工作状态，定期（每3-6个月）到专业机构调试参数，结合3岁儿童“听觉敏感度较低”的特点，重点优化“中