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中班社会教案：《关怀小天使》
一、教案背景
中班幼儿（4-5岁）正处于“共情能力快速发展、社交行为逐步丰富”的关键期，开始关注同伴与家人的情绪变化，但对“如何用具体行动表达关怀”缺乏清晰认知。本教案以“关怀小天使”为角色载体，通过故事感知、情境模拟、实践体验等环节，帮助幼儿理解“关怀”的内涵（如安慰难过的同伴、帮助有困难的人），学习简单的关怀行为，同时培养“关注他人、主动付出”的社会情感，为后续良好人际关系的建立奠定基础。
二、教学目标
（一）认知目标
幼儿能结合具体情境（如同伴摔倒、家人劳累），说出“关怀”的简单行为（如扶起来、递水杯），知道关怀能让他人感到温暖。
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