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2024年xx小学防溺水演练活动方案

一、演练背景

随着气温逐渐升高，溺水事故进入高发期。对于小学生而言，他们好奇心强、好动且安全意识相对薄弱，极易发生溺水危险。为了切实增强我校学生的防溺水安全意识，提高学生自护、自救和互救能力，避免溺水事故的发生，根据学校安全工作计划，特组织本次防溺水演练活动。

二、演练目标

1.让学生充分认识到溺水的危害，增强防溺水的安全意识和自我保护意识。

2.使学生系统地掌握防溺水的相关知识，包括预防溺水的方法和溺水时的自救、互救技巧。

3.通过模拟演练，提升学生在溺水突发情况下的应急处置能力和实际操作技能。

4.检验学校防溺水应急预案的可行性和有效性，进一步完善应急救援机制，确保学校师生的生命安全。

三、演练时间和地点

时间

[具体日期]，上午[X]点-[X]点

地点

1.理论讲解：学校多功能报告厅

2.模拟演练：学校操场（模拟水域场景）

四、参与人员

全体师生

五、演练准备

物质准备

1.购置充足的防溺水宣传资料，如宣传海报、手册、视频资料等，用于理论知识讲解和宣传教育。

2.准备模拟溺水场景所需的道具，包括假人、救生衣、救生圈、竹竿、绳子等救援器材。

3.配备必要的医疗急救设备和药品，如担架、急救箱等，以应对可能出现的意外情况。

4.准备演练所需的音响设备、摄影器材等，用于播放演练指令、记录演练过程。

人员准备

1.成立演练指挥小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，成员包括各年级主任、班主任和相关任课教师。明确各成员的职责和分工，确保演练活动的顺利进行。

2.邀请专业的游泳教练或救生员作为演练指导专家，负责对演练进行技术指导和现场示范。

3.组织班主任对学生进行防溺水安全教育，让学生了解演练的目的、流程和注意事项，做好心理准备。

场地准备

1.在学校操场设置模拟水域场景，用蓝色塑料布铺设成“水域”，并在周围设置警示标识。

2.在多功能报告厅布置好桌椅，调试好音响、投影仪等设备，确保理论讲解顺利进行。

六、演练流程

理论知识讲解（9:00-9:40）

1.集合全体师生到多功能报告厅，由学校安全负责人主持开场，简要介绍本次防溺水演练的目的和重要性。

2.邀请专业的游泳教练或救生员进行防溺水知识讲座。内容包括：

-溺水的原因、危害和常见的溺水事故案例分析，通过真实案例让学生深刻认识到溺水的危险性。

-预防溺水的方法，如不私自下水游泳、不到无安全设施和救援人员的水域游泳、游泳前做好热身运动等。

-溺水时的自救方法，如保持冷静、放松身体、头部后仰露出水面、采用仰泳姿势漂浮等待救援等。

-互救方法，如发现有人溺水时，不要盲目下水救援，应立即大声呼救，并寻找竹竿、绳子、救生圈等器材进行救援。

3.播放防溺水宣传视频，通过生动形象的画面进一步加深学生对防溺水知识的理解和记忆。

模拟演练环节（9:40-11:00）

1.场景一：学生私自下水游泳溺水

-设定情节：在模拟水域场景中，几名学生模拟私自下水游泳，其中一名学生突然“溺水”，在水中挣扎呼救。

-演练过程：

-“溺水”事件发生后，周围的“学生”立即大声呼救。

-学校演练指挥小组接到报告后，迅速启动应急预案，组织救援人员赶赴现场。

-救援人员携带救生圈、竹竿等救援器材到达现场，首先向“溺水者”抛掷救生圈，然后用竹竿将“溺水者”拉至岸边。

-医护人员对“溺水者”进行初步急救，包括清除口鼻异物、进行心肺复苏等。

-演练要点：

-强调学生发现有人溺水时要保持冷静，及时呼救，避免盲目下水救援。

-救援人员要迅速准确地使用救援器材进行救援，确保“溺水者”的生命安全。

-医护人员要熟练掌握急救技能，对“溺水者”进行及时有效的急救。

2.场景二：同伴溺水互救

-设定情节：在模拟水域边，几名学生在玩耍时，一名学生不慎滑落水中“溺水”。

-演练过程：

-发现同伴“溺水”后，其他学生立即停止玩耍，其中一名学生迅速跑到附近寻找救援器材，如竹竿、绳子等。

-找到救援器材后，学生将竹竿伸向“溺水者”，让“溺水者”抓住竹竿，然后慢慢将其拉至岸边。

-同时，另一名学生跑到学校向老师报告情况。

-老师和救援人员赶到现场后，对“溺水者”进行进一步的检查和处理。

-演练要点：

-培养学生在同伴溺水时的应急反应能力和互救意识。

-教导学生正确使用救援器材进行互救，避免因方法不当导致自身危险。

3.场景三：救援人员专业救援

-设定情节：